Showing posts with label Grammar. Show all posts
Showing posts with label Grammar. Show all posts

19 September 2026

O Level English Language Complete Guide — With Urdu Explanation

Paper Format, Comprehension, Summary, Writing, Grammar, Sentence Structures & Practice

Introduction

O Level English Language can become much easier when you understand what the question is asking and how you should answer it.

اردو وضاحت

O Level English

صرف قواعد یاد کرنے کا نام نہیں ہے۔ آپ کو یہ سمجھنا بھی ضروری ہے کہ سوال کیا پوچھ رہا ہے، جواب کس انداز میں دینا ہے، کس کے لیے لکھنا ہے اور کس طرز پر جواب دینا ہے۔

 طالب علم کو چار بنیادی صلاحیتوں پر کام کرنا چاہیے

  • پڑھنا

  • سمجھنا

  • لکھنا

  • درست زبان استعمال کرنا


Part 1 — O Level English Paper Format

For students preparing for Cambridge O Level English Language, understanding the paper format is the first step.

اردو وضاحت

امتحان کی تیاری شروع کرنے سے پہلے طالب علم کو یہ معلوم ہونا چاہیے کہ پرچے میں کون سے حصے شامل ہیں، ہر حصے کے کتنے نمبر ہیں اور کس قسم کے سوالات پوچھے جاتے ہیں۔

Paper 1 — Reading

Time: 2 hours
Marks: 50

Paper 1 tests reading comprehension, language analysis, summary and short-response skills.

Section A — Comprehension and Use of Language

Question 1 — Comprehension: 16 marks

You answer questions about a passage.

Questions may test:

  • direct information

  • implied meaning

  • reasons

  • attitudes

  • feelings

  • ideas

اردو وضاحت

اس حصے میں ایک عبارت پڑھ کر اس سے متعلق سوالات کے جواب دینے ہوتے ہیں۔

کچھ جوابات عبارت میں صاف طور پر موجود ہوتے ہیں، جبکہ بعض سوالات کے جواب کے لیے عبارت کا گہرا مطلب سمجھنا پڑتا ہے۔

سوالات میں وجہ، احساسات، خیالات اور کسی شخص کے رویے کے بارے میں بھی پوچھا جا سکتا ہے۔


Question 2 — Use of Language: 9 marks

You explain how the writer uses particular words and phrases.

اردو وضاحت

اس حصے میں یہ دیکھنا ہوتا ہے کہ مصنف نے کوئی خاص لفظ یا جملہ کیوں استعمال کیا۔

صرف لفظ کا مطلب بتانا کافی نہیں ہوتا۔ یہ بھی واضح کرنا ہوتا ہے کہ اس لفظ سے کون سا احساس، منظر یا تاثر پیدا ہوتا ہے اور قاری پر اس کا کیا اثر پڑتا ہے۔


Section B — Summary and Short Response

Summary — 10 marks

You select the important information and write it concisely.

اردو وضاحت

عبارت دوبارہ نہیں لکھنی چاہیے۔ صرف وہ اہم نکات شامل کرنے چاہئیں جو سوال کا جواب دینے کے لیے ضروری ہوں۔

غیر ضروری مثالیں، تفصیلات اور بار بار دہرائی گئی باتیں نکال دینی چاہئیں۔


Short Response — 15 marks

You respond to a task using information from the passage.

اردو وضاحت

اس سوال میں عبارت سے حاصل ہونے والی معلومات کو سمجھ کر ایک مناسب جواب تیار کرنا ہوتا ہے۔

جواب میں صرف عبارت کے جملے نقل کرنے کے بجائے جہاں مناسب ہو، اپنی زبان میں بات بیان کرنی چاہیے۔


Paper 2 — Writing

Time: 2 hours
Marks: 50

Paper 2 tests your ability to write effectively for different purposes and audiences.

Possible formats include:

  • Article

  • Report

  • Email

  • Letter

  • Speech

اردو وضاحت

اس پرچے میں مختلف حالات کے مطابق تحریر لکھنی ہوتی ہے۔ ہر تحریر کا انداز ایک جیسا نہیں ہوتا۔

مثلاً:

Article → قارئین کے لیے تحریر

Report → حقائق، نتائج اور تجاویز بیان کرنے کے لیے

Email → کسی شخص کو معلومات یا پیغام دینے کے لیے

Speech → سامعین سے براہِ راست خطاب کرنے کے لیے

اس لیے سوال پڑھتے وقت یہ ضرور سمجھیں کہ آپ کس کے لیے اور کس مقصد سے لکھ رہے ہیں۔


Part 2 — How to Answer Comprehension

Comprehension means understanding what you have read.

اردو وضاحت

صرف عبارت پڑھ لینا نہیں بلکہ اس کا اصل مطلب سمجھنا ہے۔

آپ کو یہ دیکھنا ہوتا ہے کہ مصنف کیا کہنا چاہتا ہے، کردار کیا محسوس کر رہا ہے، کسی واقعے کی وجہ کیا ہے اور بعض اوقات عبارت میں چھپی ہوئی بات کیا ہے۔


Step 1 — Read the Question Carefully

Before looking for the answer, understand the question.

Example

Question:

Why was Ahmed reluctant to enter the house?

The important word is:

Why

So you must give a reason.

Weak Answer

Ahmed was reluctant.

Better Answer

Ahmed was reluctant because he was frightened by the strange noises coming from inside the house.

اردو وضاحت

سوال میں Why پوچھا گیا ہے، اس لیے صرف یہ کہنا کافی نہیں کہ Ahmed اندر جانے سے ہچکچا رہا تھا۔

آپ کو اس کی وجہ بھی بتانی ہوگی۔


Step 2 — Understand Direct Information

Sometimes the answer is clearly given in the passage.

Passage

Sara missed the bus because she woke up late.

Question

Why did Sara miss the bus?

Answer

Sara missed the bus because she woke up late.

اردو وضاحت

یہ براہِ راست دی گئی معلومات ہے۔ عبارت میں جواب صاف طور پر موجود ہے، اس لیے اسے تلاش کرکے درست انداز میں لکھنا نسبتاً آسان ہوتا ہے۔


Step 3 — Understand Implied Meaning

Sometimes the writer does not directly tell you the answer.

Example

Ahmed looked at the dark clouds and quickly closed all the windows.

Question

What does this suggest about the weather?

Answer

It suggests that Ahmed expected heavy rain or a storm.

اردو وضاحت

عبارت میں براہِ راست یہ نہیں کہا گیا کہ طوفان آنے والا تھا۔

لیکن کالے بادل دیکھ کر کھڑکیاں بند کرنا اس بات کی طرف اشارہ کرتا ہے کہ Ahmed کو شدید بارش یا طوفان کا خدشہ تھا۔

یہی عبارت سے پوشیدہ مطلب اخذ کرنا ہے۔


Part 3 — Use of Language

Use of Language questions ask:

Why has the writer chosen this particular word or phrase?

اردو وضاحت

یہاں آپ کو یہ بتانا ہوتا ہے کہ مصنف نے کسی خاص لفظ یا فقرے کا انتخاب کیوں کیا۔

آپ کو لفظ کا مطلب، اس سے پیدا ہونے والا احساس اور قاری پر پڑنے والا اثر واضح کرنا چاہیے۔

Golden Formula

Word → Meaning → Effect

لفظ → مطلب → اثر


Example

The waves crashed violently against the rocks.

The word "crashed" suggests force and violence.

It helps the reader imagine the powerful movement of the waves.

اردو وضاحت

Crashed ایسا تاثر دیتا ہے جیسے لہریں پوری طاقت کے ساتھ چٹانوں سے ٹکرا رہی ہوں۔

اس لفظ سے قاری کے ذہن میں سمندر کی طاقتور اور خطرناک لہروں کا منظر پیدا ہوتا ہے۔

Weak Answer

It makes the reader interested.

Better Answer

The word "crashed" suggests great force and violence, helping the reader imagine the power of the waves.

اردو

صرف یہ کہنا کافی نہیں کہ یہ لفظ قاری کی دلچسپی بڑھاتا ہے۔

یہ بھی بتانا ضروری ہے کہ لفظ کس طرح کا احساس یا منظر پیدا کرتا ہے اور کیوں کرتا ہے۔


Part 4 — Summary Writing

Summary means:

The main information in a shorter form.

اردو وضاحت

Summary میں کسی عبارت کی اہم معلومات کو مختصر انداز میں بیان کیا جاتا ہے۔

اچھی Summary میں اصل بات برقرار رہتی ہے لیکن غیر ضروری تفصیلات ختم کردی جاتی ہیں۔

Summary Formula

Read → Select → Reduce → Combine → Rewrite → Check

1. Read

Read the passage carefully.

اردو: عبارت کو غور سے پڑھیں۔

2. Select

Find information directly related to the question.

اردو: صرف سوال سے متعلق اہم نکات تلاش کریں۔

3. Reduce

Remove unnecessary examples and repetition.

اردو: غیر ضروری مثالیں اور دہرائی گئی باتیں نکال دیں۔

4. Combine

Join related ideas.

اردو: ایک دوسرے سے متعلق خیالات کو ملا کر بیان کریں۔

5. Rewrite

Use your own words where appropriate.

اردو: جہاں ممکن ہو، بات کو اپنے الفاظ میں بیان کریں۔

6. Check

Check grammar and word count.

اردو: آخر میں زبان کی درستگی اور الفاظ کی تعداد ضرور دیکھیں۔


Example

Original

Students can improve their English by reading newspapers. They can also read books and magazines. Reading exposes students to new vocabulary and different sentence structures.

Summary

Regular reading can improve students' English by exposing them to new vocabulary and different sentence structures.

اردو وضاحت

اصل عبارت میں اخبارات، کتابوں اور رسائل کی مثالیں دی گئی ہیں۔ Summary میں ان تمام مثالوں کو دوبارہ لکھنے کی ضرورت نہیں۔

اصل بات یہ ہے کہ باقاعدگی سے پڑھنے سے طلبہ کے الفاظ کے ذخیرے میں اضافہ ہوتا ہے اور انہیں مختلف جملوں کی ساخت سے واقفیت حاصل ہوتی ہے۔


Part 5 — Directed Writing Formats

Directed Writing میں تین چیزیں سب سے اہم ہیں:

Audience + Purpose + Format

اردو وضاحت

Audience

آپ کس کے لیے لکھ رہے ہیں؟

Purpose

آپ کیوں لکھ رہے ہیں؟

Format

آپ کس قسم کی تحریر لکھ رہے ہیں؟


Example

Write an article for your school magazine about the benefits of reading.

اس سوال میں:

Audience: School students/readers

Purpose: Inform/discuss

Format: Article

اردو وضاحت

اگر آپ یہ تین چیزیں سمجھ لیں کہ تحریر کس کے لیے ہے، کیوں لکھی جا رہی ہے اور کس طرز پر لکھی جانی ہے، تو آپ کے لیے مناسب زبان اور انداز اختیار کرنا بہت آسان ہوجاتا ہے۔


Part 6 — Article Writing

An article should be interesting, clear and well organised.

Basic Structure

1. Title

A good title should tell the reader what the article is about.

2. Introduction

Introduce the topic.

3. Main Body

Develop your ideas.

4. Conclusion

Finish with a strong final thought.

اردو وضاحت

ایک اچھے مضمون کا عنوان واضح ہونا چاہیے۔

ابتدا میں موضوع کا تعارف دیں، درمیان میں اپنے خیالات اور دلائل بیان کریں اور آخر میں ایک مضبوط اختتامی بات لکھیں۔


Example

The Importance of Reading

Reading is one of the simplest ways to improve our knowledge and language skills. It introduces us to new ideas, experiences and vocabulary.

اردو وضاحت

مضمون کی ابتدا ایسی ہونی چاہیے کہ قاری کو فوراً معلوم ہوجائے کہ موضوع کیا ہے اور تحریر کس سمت میں آگے بڑھے گی۔


Useful Article Techniques

You can use:

  • rhetorical questions

  • examples

  • interesting openings

  • varied vocabulary

  • short and long sentences

Example

How many books have you read this month?

اردو وضاحت

یہ سوال قاری کی توجہ حاصل کرنے کے لیے استعمال کیا گیا ہے۔ ایسے سوالات قاری کو موضوع کے بارے میں سوچنے پر مجبور کرسکتے ہیں۔


Part 7 — Report Writing

A report is usually factual, organised and clear.

اردو وضاحت

Report میں معلومات واضح، منظم اور حقیقت پر مبنی ہونی چاہئیں۔

اس میں ذاتی جذبات اور غیر ضروری تفصیلات سے گریز کرنا چاہیے۔ نتائج اور تجاویز صاف انداز میں بیان کی جاتی ہیں۔

Basic Structure

Title

Report on School Library Facilities

Introduction

The purpose of this report is to evaluate the current facilities in the school library.

اردو

اس رپورٹ کا مقصد اسکول کی لائبریری میں موجود سہولیات کا جائزہ لینا ہے۔

Findings

The survey revealed that many students wanted more modern books.

اردو

جائزے سے معلوم ہوا کہ بہت سے طلبہ مزید جدید کتابیں چاہتے ہیں۔

Recommendations

I recommend that the school purchase more recent books and provide additional study spaces.

اردو

میری تجویز ہے کہ اسکول نئی کتابیں خریدے اور مطالعے کے لیے مزید جگہ فراہم کرے۔


Part 8 — Email Writing

Email writing depends on the person you are writing to.

Formal Email

Use polite and professional language.

Example

I am writing to enquire about the English course offered by your institution.

اردو

میں آپ کے ادارے کی جانب سے پیش کیے جانے والے English course کے بارے میں معلومات حاصل کرنے کے لیے یہ پیغام لکھ رہا ہوں۔

Useful Expressions

I would be grateful if you could...

I would like to enquire about...

I look forward to your response.

اردو وضاحت

رسمی پیغام میں شائستہ اور باوقار زبان استعمال کریں۔


Informal Email

An email to a friend can be more relaxed.

Example

I hope you're doing well. I wanted to tell you about my new school.

اردو

امید ہے تم خیریت سے ہو۔ میں تمہیں اپنے نئے اسکول کے بارے میں بتانا چاہتا تھا۔

Important Rule

Formal situation → Formal language

Informal situation → Informal language

اردو وضاحت

اگر پیغام کسی استاد، ادارے یا کسی رسمی شخصیت کو بھیجا جا رہا ہے تو شائستہ اور رسمی زبان استعمال کریں۔

اگر پیغام کسی دوست یا قریبی شخص کو ہے تو نسبتاً بے تکلف انداز اختیار کیا جاسکتا ہے۔


Part 9 — Speech Writing

A speech is written to be heard by an audience.

اردو وضاحت

Speech اس انداز میں لکھی جاتی ہے جیسے آپ لوگوں کے سامنے کھڑے ہو کر بات کر رہے ہوں۔

اس لیے اس میں سامعین سے براہِ راست خطاب کیا جا سکتا ہے اور ایسے جملے استعمال کیے جا سکتے ہیں جو ان کی توجہ حاصل کریں۔

Opening

Good morning, everyone.

Today I would like to talk to you about the importance of reading.

اردو وضاحت

Speech کے آغاز میں سامعین کو مخاطب کریں اور فوراً موضوع کا تعارف کرائیں۔


Use Rhetorical Questions

How many hours do we spend on our phones every day?

اردو

ہم روزانہ کتنے گھنٹے اپنے فون پر گزارتے ہیں؟

اردو وضاحت

ایسا سوال سامعین کو سوچنے پر مجبور کرتا ہے اور ان کی توجہ موضوع کی طرف لاتا ہے۔


Strong Ending

So, let us make a change today and use our time more wisely.

اردو

آئیے آج سے تبدیلی لائیں اور اپنے وقت کو زیادہ سمجھ داری سے استعمال کریں۔

اردو وضاحت

Speech کے آخر میں ایسا پیغام دینا مفید ہوتا ہے جو سامعین کو سوچنے یا کوئی مثبت قدم اٹھانے پر آمادہ کرے۔


Part 10 — Composition

Composition میں آپ کو اپنی تحریری صلاحیتیں دکھانے کا موقع ملتا ہے۔

Possible styles include:

  • Narrative

  • Descriptive

  • Discursive

  • Argumentative

اردو وضاحت

Composition میں مختلف انداز اختیار کیے جاسکتے ہیں۔ بعض سوالات میں کہانی لکھنی ہوتی ہے، بعض میں کسی منظر کی تصویر کشی کرنی ہوتی ہے، جبکہ بعض میں کسی موضوع کے مختلف پہلوؤں یا دلائل پر گفتگو کرنی ہوتی ہے۔


Narrative Writing

Narrative means telling a story.

Basic Formula

Character → Setting → Problem → Development → Climax → Ending

اردو

کردار → جگہ یا ماحول → مسئلہ → واقعات کی پیش رفت → عروج → اختتام


Weak Opening

I woke up and went outside.

Better Opening

I woke suddenly to the sound of footsteps outside my bedroom. For several seconds, I remained completely still.

اردو وضاحت

دوسرے جملے میں فوراً تجسس اور خوف کی کیفیت پیدا ہوتی ہے۔

قاری یہ جاننا چاہتا ہے کہ باہر کون ہے اور آگے کیا ہونے والا ہے۔

کہانی کی ابتدا ایسی ہونی چاہیے کہ قاری آگے پڑھنے میں دلچسپی محسوس کرے۔


Part 11 — O Level Sentence Structures

Strong writing requires sentence variety.

اردو وضاحت

اچھی تحریر میں ہر جملہ ایک ہی انداز میں نہیں ہونا چاہیے۔

اگر تمام جملے ایک ہی ساخت کے ہوں تو تحریر بے جان اور یکساں محسوس ہوسکتی ہے۔

مختلف جملوں کی ساخت استعمال کرنے سے تحریر زیادہ مؤثر اور پختہ ہوجاتی ہے۔


Vocabulary for O Level Writing

Good vocabulary does not mean using difficult words everywhere.

اردو وضاحت

 صرف مشکل الفاظ استعمال کرنا مقصد نہیں ہے۔

اصل اہمیت اس بات کی ہے کہ آپ مناسب موقع پر درست لفظ استعمال کریں۔

ایسا لفظ استعمال کرنا بہتر ہے جس کا مطلب اور استعمال آپ اچھی طرح جانتے ہوں، بجائے اس کے کہ صرف مشکل نظر آنے کے لیے کوئی لفظ استعمال کیا جائے۔

Basic → Better

Basic WordBetter Wordاردو مطلب
very bigenormousبہت بڑا
very tiredexhaustedبہت تھکا ہوا
very angryfuriousبہت غصے میں
very scaredterrifiedبہت خوف زدہ
very importantessentialنہایت ضروری
very happydelightedبہت خوش
very sadmiserableبہت اداس

Important

Do not use a difficult word if you are not sure about its meaning.

اردو

اگر کسی مشکل لفظ کا صحیح مطلب یا استعمال معلوم نہ ہو تو اسے صرف تحریر کو متاثر کن بنانے کے لیے استعمال نہ کریں۔

Accuracy is more important than complexity.

اردو

درست زبان، مشکل زبان سے زیادہ اہم ہے۔


How to Plan an O Level Answer

Never start writing immediately.

اردو وضاحت

سوال دیکھتے ہی فوراً لکھنا شروع نہ کریں۔

پہلے چند لمحے سوال کو سمجھنے، اہم نکات سوچنے اور جواب کی ترتیب بنانے میں صرف کریں۔

The 5-Step Method

1. Understand

What exactly is the question asking?

اردو

سوال اصل میں کیا پوچھ رہا ہے؟


2. Audience

Who will read your writing?

اردو

آپ کی تحریر کون پڑھے گا؟


3. Purpose

Why are you writing?

اردو

آپ یہ تحریر کیوں لکھ رہے ہیں؟


4. Ideas

What points will you discuss?

اردو

آپ کن اہم نکات پر بات کریں گے؟


5. Structure

What should come first, second and third?

اردو

کون سی بات پہلے، کون سی دوسری اور کون سی تیسری بیان کرنی ہے؟


Paragraph Formula

A strong paragraph can follow:

Point → Explanation → Example → Link

Example

Point:

Reading is beneficial for students.

Explanation:

It exposes them to a wide range of vocabulary and sentence structures.

Example:

For example, students who regularly read newspapers and novels encounter expressions that are not commonly used in everyday conversation.

Link:

Therefore, regular reading can contribute significantly to language development.

اردو وضاحت

Point: پہلے اپنی بنیادی بات بیان کریں۔

Explanation: پھر اس بات کی وضاحت کریں۔

Example: ضرورت ہو تو مثال دیں۔

Link: آخر میں اپنی بات کو اصل موضوع سے دوبارہ جوڑ دیں۔

آسان طریقہ

بات → وضاحت → مثال → نتیجہ


Examiner-Style Practice

اب اپنی صلاحیتوں کو جانچیں۔

Practice Passage

Daniel stood outside the abandoned railway station. The building had been empty for decades, yet a faint light could be seen through one of the upstairs windows. He hesitated before pushing open the rusty gate. The wind howled around him as he stepped inside.

Question 1

Why was Daniel surprised to see a light?

Question 2

What does the word "abandoned" suggest about the station?

Question 3

What does "hesitated" tell us about Daniel?

Question 4

How does the writer create a sense of mystery?


Use of Language Practice

Consider this sentence:

"The wind howled around him."

Question

Explain how the word "howled" affects the reader.

Answer Method

Word → Meaning → Effect

Possible Answer

The word "howled" suggests a loud and frightening sound, creating a threatening atmosphere around Daniel.

اردو وضاحت

Howled سے تیز، خوفناک اور مسلسل آواز کا تصور پیدا ہوتا ہے۔

اس لفظ کی وجہ سے ماحول زیادہ پراسرار اور خوفناک محسوس ہوتا ہے اور قاری کو Daniel کی صورتحال میں خطرے کا احساس ہوتا ہے۔


Summary Practice

Imagine a passage explaining the benefits of reading.

The passage mentions:

  1. Reading improves vocabulary.

  2. Reading develops imagination.

  3. Reading increases general knowledge.

  4. Reading improves concentration.

  5. Reading exposes students to different writing styles.

Task

Write a summary explaining the benefits of reading for students.

اردو طریقہ

تمام نکات کو الگ الگ نقل نہ کریں۔

ایک جیسے خیالات کو آپس میں ملا کر مختصر انداز میں بیان کریں۔

Possible Summary

Regular reading benefits students in several ways. It expands their vocabulary and general knowledge while also developing their imagination and concentration. In addition, exposure to different types of writing helps students understand a variety of writing styles.

اردو وضاحت

اس خلاصے میں تمام اہم فوائد کو مختصر انداز میں یکجا کردیا گیا ہے۔ غیر ضروری تفصیلات یا الگ الگ مثالیں شامل نہیں کی گئیں۔


Directed Writing Practice

Article

Question

Write an article for your school magazine discussing the benefits and disadvantages of using mobile phones in education.

Before writing, identify:

Audience: Students

Purpose: Discuss

Format: Article

اردو وضاحت

سوال میں فوائد اور نقصانات دونوں کے بارے میں پوچھا گیا ہے۔

اس لیے صرف فوائد بیان کرنا کافی نہیں ہوگا۔ دونوں پہلوؤں کو مناسب تفصیل کے ساتھ بیان کرنا چاہیے۔


Report Practice

Question

Your school principal has asked you to investigate the condition of the school library. Write a report giving your findings and recommendations.

Plan

Introduction

Why was the report written?

Findings

What did you discover?

Recommendations

What should the school do?

اردو وضاحت

رپورٹ لکھنے سے پہلے یہ طے کریں کہ رپورٹ کیوں لکھی جا رہی ہے، جائزے سے کیا معلوم ہوا اور آخر میں اسکول کے لیے کون سی تجاویز دی جاسکتی ہیں۔


Speech Practice

Question

Write a speech for your school assembly about the importance of regular exercise.

Opening

Good morning, everyone. Today I would like to talk to you about something that affects both our physical and mental well-being: regular exercise.

اردو وضاحت

Speech میں سامعین سے براہِ راست بات کریں۔

مثلاً:

Good morning, everyone.

Have you ever wondered...?

Let me ask you...

We must remember...

اس طرح سامعین کو اپنی بات میں شامل کیا جاسکتا ہے۔


Composition Practice

Write a story beginning with:

"The moment I opened the door, I knew that something was wrong."

اردو منصوبہ بندی

کہانی شروع کرنے سے پہلے ان سوالات کے جواب سوچیں:

Who? — کون؟

Where? — کہاں؟

What happened? — کیا ہوا؟

Why? — کیوں ہوا؟

What happened next? — پھر کیا ہوا؟

Ending? — آخر میں کیا ہوا؟

اردو وضاحت

کہانی لکھنے سے پہلے مختصر منصوبہ بنانا آپ کو واقعات کو ترتیب سے بیان کرنے میں مدد دے گا۔


O Level English Master Formula

Reading

Read → Understand → Infer → Explain

اردو

پڑھیں → سمجھیں → پوشیدہ مطلب اخذ کریں → واضح کریں


Use of Language

Word → Meaning → Effect

اردو

لفظ → مطلب → اثر


Summary

Select → Reduce → Combine → Rewrite → Check

اردو

اہم نکات نکالیں → غیر ضروری باتیں ختم کریں → متعلقہ خیالات ملائیں → اپنے الفاظ میں لکھیں → آخر میں جانچ کریں


Directed Writing

Audience → Purpose → Format → Content → Tone

اردو

مخاطب → مقصد → طرزِ تحریر → مواد → اندازِ بیان


Composition

Plan → Structure → Develop → Describe → Edit

اردو

منصوبہ بنائیں → ترتیب قائم کریں → خیالات کو آگے بڑھائیں → مناسب منظر کشی کریں → آخر میں غلطیاں درست کریں


Final O Level Advice

Do not try to make every sentence complicated.

Simple + Accurate + Varied English is much more useful than complicated English full of mistakes.

اردو میں یاد رکھیں

مشکل English لکھنے سے زیادہ ضروری صحیح English لکھنا ہے۔

باقاعدگی سے مشق کریں۔

ہر روز کم از کم ایک پیراگراف لکھیں۔

نئے الفاظ سیکھیں۔

مختلف جملوں کی ساخت سیکھیں۔

اپنی زبان کی غلطیاں تلاش کریں اور انہیں درست کریں۔

اور سب سے اہم بات:

Don't just read English tips — practise writing English.

اردو

صرف  کے اصول پڑھنے سے بہتری نہیں آئے گی۔ ان اصولوں کو اپنی تحریر میں استعمال کرنا ضروری ہے۔

ایک طالب علم اس وقت بہتر ہوتا ہے جب وہ یہ سلسلہ جاری رکھتا ہے:

Learn → Practise → Make Mistakes → Correct → Practise Again

اردو

سیکھیں → مشق کریں → غلطیاں کریں → غلطیاں درست کریں → دوبارہ مشق کریں

یہی O Level English میں بہتری لانے کا بنیادی راستہ ہے۔

28 December 2020

Simple Past/Past Continuous Tense - Activity


Simple Past/Past Continuous Tense - Activity


Fill in the blanks with the correct simple past or past continuous form of the verb in the brackets.


Trouble on the Mountain


Last year, during the vacations, Roy and his family (1)________________ (be) on a holiday when something terrible (2)_________________ (happen). They (3) ______________ (stay) in a chalet high up in the mountains. Each day, they carefully (4)____________________ (plan) a trek in the mountains. They prepared carefully because Roy’s parents knew that mountains could be dangerous. So, they always (5) ____________________(take) four things with them: water, food, a good map and a mobile phone.

Early one morning, Roy and his parents (6) __________________(get) everything ready and (7) ______________________(set) out on their walk. It was a beautiful day and the sun (8)_______________________ (shine) brightly in the clear sky. But as they (9)_____________________ (walk), it (10)  ________________________ (begin) to get darker and darker. Clouds (11) _____________________ (fill) the sky and then a fog suddenly (12) _________________ (fall). The fog got thicker and thicker, and in the end, they couldn’t see the path in front of them. 


Source: Topical Grammar Practice - Scholastic

Answers:

1. Was thinking 2. Walked 3. Were turning / turned 4. Slipped 5.fell 6. Told             7. Was moving 8.heard 9.Found 10. Was                     11.was shining                         12. looked

12 February 2020

Linking Verbs - Beautify your sentences

Linking verbs are verbs that link a subject with the rest of the sentence. They don't show any action but state. It makes your sentences beautiful that's why some of the linking verbs are given below.


Linking Verb
Examples
Is
He is brilliant
Am
I am ill
Are
They are tired
Was
It was better
Were
Sara and John were friends
Be
It may be impossible
Feel
This doesn't feel right
Look
You look scared
Smell
The eggs smells rotten
Sound
Your plan sounds nice
Taste
The cookie tastes delicious
Act
Don’t act foolish
Grow
Some couples grow old together.
Stay
Who stays happy here?
Appear
He appears upset
Prove
Speaking proved you stupid
Turn
An apple turned black
Become
become a doctor
Remain
A child remained silent
Get
it gets night at 7 p.m
Seem
it seems great

Subscribe on Mobile
Write “Follow SMZaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

28 December 2019

5 free Mobile apps for ESL Learners / Teachers

Oxford English Vocab Trainer
If you are learning English for work, in preparation for academic study, or you are working towards an English language exam like TOEFL or IELTS, this is a quick and easy way to expand your vocabulary – even when your English tutor is not there. You can even access popular word lists from Oxford coursebooks to continue your studies at home.

LearnEnglish Grammar by British Council
LearnEnglish Grammar is a top interactive grammar practice app designed to help improve English grammar accuracy. The app offers 1000s of questions to help practice and reinforce your English grammar skills.

WordWeb Dictionary
The offline audio English dictionary and thesaurus with synonyms, related words, and professionally recorded pronunciations.

English Grammar & Phonetics
Written by Professors. Learn English Grammar and Phonetics. Audios, Exams, Resources & Exercises. Download free Content and Audios. Study on your Mobile. Work on your PC/Mac. Print what you need.

Cambridge English 1500 Conversation
English Conversations with many topic to talk together. This app have more than 1500 english conversations to listening and practice. Practice everyday to improve your English.

Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

17 December 2019

Think Like a Real Writer - A professional writer explained

The blog emphasizes the importance of telling rather than showing in your writing. Michael J. Quinn in his book, Writing Inside and Out, explains how specific details help to clarify your writing and orient your reader.

Take a moment to recall red marks all over the pages of writing that you handed in during your school career. In addition to all of those “SP’s”, “GR’s” and “Frag’s”, do you remember the words “Be Specific” and “More details needed”? Have you at any point considered what those words implied, or why teachers repeated them so insistently?

Consider for a moment how we learn about the world in which we live. Those of you who have young babies, brothers and sisters, think for a moment about how they learn about the world around them. Learning starts before we can talk. It really starts before we even breathe. What tools do we use for learning when we are in the womb and when we first leave its safety? Our senses are our tools. They reach out and rub against raw experience. Through hot and cold, light and dark, sweet and sour, smooth and rough, loud and soft we learn what we like and what we loathe. We learn to trust and to fear. We learn about danger and safety. As we grow older, we learn language. When we can name what we trust and what we fear, we gain the illusion of control. But experience remains our prime teacher. 

“Be specific” and “More details needed”, remind you to refocus on experience. Think more about the nature of language. Consider for a moment a concrete noun, “desk”. As you read that word, some of you are thinking about your fourth-grade desk with the top that raised straight up. Others are thinking about a modern piece of office furniture, complete with computer and printer. Still others are thinking about an oak rolltop with intricate cubby holes in the upper-right hand corner. A reader will not be thinking of the same desk the writer has in mind unless the writer provides more details. The writer must be more specific. If communication is this difficult with a concrete word, consider how much more difficult it is with abstract words such as love, anger or frustration. When we write, we owe it to our readers to be as clear as possible. Clarity charges us to show not tell.

Example: Harper Lee uses the technique of showing not telling in her Pulitzer prize winning novel to Kill a mockingbird. She begins her paragraph describing Mrs. Dubose with the telling sentence “She was horrible.” Then she goes on to share the details that show her readers exactly what she means when she says “horrible”. 

“Her face was the color of a dirty pillowcase, and the corners of her mouth glistened with wet, which inched like a gladder down the deep groves enclosing her chin. Old age liver spots dotted her cheeks, and her pale eyes had black pinpoint pupils. Her hands were knobby, and the cuticles were grown up over her fingernails. Her bottom plate was not in” and her upper lip protruded; from time to time she would draw her nether lip to her upper plate and carry her chin with it. This made the wet move faster.”

DID YOU KNOW?
Learning involves taking risks. Take a risk. Share your write up with at least one other reader. Have the reader answer about what details does Lee use to show that Mrs.Dubose is horrible?

Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

30 November 2019

Important Adverbs With Their Meaning

What is the vocabulary? and why is it important. Click here to read it.


10 November 2019

IELTS Speaking Test Tips

It is never too late to learn and it is never too late to admire those who deserve it. Believe me you deserve the best but for that, working hard is a condition. 

When it comes to speaking especially for IELTS, it is not grammar, vocabulary, phonetics, or knowledge which plays more than your emotions, face expressions and confidence. The more you are nervous, the more mistakes you make. Improving your language does matter but along with boosting your confidence.

Many students take reading quotes or listening to motivational speech for granted. This is where they make it wrong. Anything that could drive your mind to studying or better confidence runs well in this scenario. 
Quotes and motivational speeches may be search on https://www.youtube.com

Tips For IELTS 7+ Band:
IELTS Speaking test is to judge your basic skills of conversing in English. The more you speak the better judgement examiner makes which results in good bands. Apart from confidence, remember these points to get 7+ bands.
1. Never say only YES or NO.
2. Give your answer as long as possible.
3. Try to show him as much as you can.
4. Short phrases are best in this scenario.
5. Don't add up unnecessary information.
6. Don't pretend like a native. Speech naturally.
7. Sound as if you were talking to your brother.
8. To get a good band, Learn to explain a life in general.
9. When you make a small mistake, simply say sorry and repeat the sentence correctly.
10. Ask a question if you don't understand. Don't answer without understanding essence of the question.

If you want to practise your speaking, take help from someone you are not friend of. If you are familiar with one who helps you for practice, you will not know how to answer stranger person and examiner would be stranger for you. Use internet to find who are going to appear in IELTS and ask for help you where you can help them either.

IELTS is jointly owned by the British Council, IDP: IELTS Australia and Cambridge Assessment English. So go for more info. to the following sites.
British Council:
International Education Specialists (IDP):
Cambridge Assessment English:

Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

17 September 2019

5 Best Resources for ESL Teachers

Teachers are always looking for new new ideas and for that they love having found resources. Here we go with 5 sites for free resources for English teachers.

1. Cambridge Webinars for Teachers
Cambridge English webinars is a great way for teachers to stay up to date with the latest developments. The webinars provide you with invaluable information about Cambridge exams, and cover a wide spectrum of subjects, including effective teaching methods, tips to improve student engagement and online professional development to help you develop your career. Sign up!

2. IELTS Podcast
IELTSPodcast not only have some great tutorials about the IELTS writing section but an extensive vocabulary guide.

3. BBC Teaching English
BBC Teaching English offers a lot of resources, including many that focus on teacher development. Access an ELT research database, read research papers on teaching English.

4. Youtube
There are myriad of vidoes related to English available on this site. Many teachers and instructor run a channel where lots of ideas can be extracted to use in the class.

5. Pearson English Resource
Looking for some new materials to use in the classroom? Choose from a wide range of topics and access free classroom activities, worksheets and lesson plans to keep your students fully engaged.

Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

29 August 2019

How to Write A Book Review

What is a book review?
It is a form of criticism in which a book is merely described or analyzed based on content, style, and merit.

How To Write A Book Review:
1. State essential information, like title, author, kind of book.
2. Introduce any review by a summary of the book. Keep it simple and short.
3. Break down the summary. Show the most important aspect of the book.
3. Don't retell the entire story.
4. Decide what the author tried to show.
5. Point out the strengths and weaknesses.
6. Discuss the style of writing and cohesion, clarity, and use of precise words.
7. You may challenge the opinions and explain why you disagree with them.
8. Analyze whether the book suited its intended audience.
9. It should be between 50 to 1500 words.
10. Find similar books and make comparison.
11. Rate the book “out of five/ten” route.

Remember that the way to create a book review depends on the genre. Different genres mean different ways adopted to present it. Fiction and Non-fiction books are reviewed differently.
For an idea, read real book reviews, Visit Here 


Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator

12 July 2019

5 Methods of Teaching English Language

English has more than 400 millions native speakers, and 750 millions non-native speakers. It is only a survey conducted by different institutions. Accurate figure of E-L speakers around the world cannot be made definite because numbers are increasing every day. The more time passes, the more speakers join the circle.
There are countless number of methods to teach a language and it can also be created for a specific situation. Some of the methods are given below.

1. The Direct Method
This method is used in teaching foreign languages in which learners are refrained from using their mother tongue and use only the target language. In this method, experience and expression, words and phrases, idioms and meanings, rules and performances through the teachers' body and mental skills are used to demonstrate the real meaning. it focuses on vocabulary building.

2. Audio-lingual Method
This method is same as 'the direct method' but is used to focuses on specific grammar teachings. It emphasizes the teaching of listening and speaking before reading and writing.

3. The Lexical Approach
This method focuses on the idea that, rather than have students memorize lists of vocabulary, they would learn commonly used phrases. They are made able to produce lexical chunks e.g. by the way, out of my mind etc.

4. Task Based Language Learning
The idea of this approach is task completion. Tasks are set by the teacher and students are expected to draw on their pre-existing knowledge of English to complete the task with as few errors as possible.

5. The Grammar Translation Method
In this method, students learn grammatical rules and then apply those rules by translating sentences between the target language and the mother language. It has a major flaw that translating whole text or word for word will not enable learners to speak or create spontaneous output.
Subscribe on Mobile
Write “Follow smzaidi” send to 40404‎
https://www.facebook.com/Fascinator.Captivator